让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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10月科学课随笔
发布人:张艳 2022-10-26 13:18 | 评论(0)
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新课标解读随想之一
发布人:张晓琴 2022-10-26 12:47 | 评论(0)
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专题一 一线三等角之一线三直角相似的应用
发布人:吴畑 2022-10-26 12:32 | 评论(0)
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热烈庆祝二十大召开
发布人:唐金荣 2022-10-26 12:31 | 评论(0)
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2022年新学期的个人总结与展望
发布人:邹敏 2022-10-26 10:42 | 评论(0)
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《重构作业》读后感
发布人:田靓 2022-10-26 09:56 | 评论(0)
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十月随笔
发布人:何娜 2022-10-26 09:54 | 评论(0)
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深度学习视域下的单元专题作业设计与实践
发布人:支鑫 2022-10-26 09:13 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:程远 2022-10-26 09:04 | 评论(0)
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10月教学随笔
发布人:石凯 2022-10-25 15:25 | 评论(0)
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读书笔记与感想(七)
发布人:陈蓉蓉 2022-10-24 15:41 | 评论(0)
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观《师德典型引领》有感
发布人:刘姣红 2022-10-24 15:04 | 评论(0)
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《我的教育理想》有感
发布人:吴海涛 2022-10-24 14:52 | 评论(0)
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热烈庆祝二十大召开
发布人:唐金荣 2022-10-24 14:30 | 评论(0)
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Scratch教学反思
发布人:成汶臻 2022-10-24 09:57 | 评论(0)