发布人:王丽莉 2026-05-21 16:39
发布人:程甜甜 2026-05-21 15:37
“融”有温度 “别”有力量 ——教联体背景下“转学生”适应与成长班级活动方案
发布人:边鹏 2026-05-21 13:48
你焦头烂额带一个娃,我举重若轻管一个“班”-一个老师的系统教育观
发布人:陆娟娟 2026-05-21 06:45
发布人:程金玲 2026-05-20 21:36
发布人:胡瀚珑 2026-05-20 21:17
发布人:黄巧美 2026-05-20 19:08
发布人:吴畑 2026-05-20 18:57
发布人:杨梦珠 2026-05-20 18:50
发布人:张力立 2026-05-20 15:14
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教育教学随笔
发布人:严梦阳 2022-10-19 15:27 | 评论(0)
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《从教走向学》读后感
发布人:汤瑛莺 2022-10-19 13:51 | 评论(0)
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6 《j q x》教学反思
发布人:王麟 2022-10-19 12:09 | 评论(0)
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ai ei ui 教学反思 高小康
发布人:高小康 2022-10-19 10:52 | 评论(0)
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二十大学习体会
发布人:蔡雅群 2022-10-19 10:42 | 评论(0)
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ai ei ui 教学反思
发布人:安静 2022-10-19 10:36 | 评论(0)
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汉语拼音第七课《z c s》教学反思
发布人:江雪瑶 2022-10-19 10:18 | 评论(0)
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《求剩余》教学反思
发布人:崔倩倩 2022-10-18 22:47 | 评论(0)
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如何让儿童产生积极的行为
发布人:陶晓丹 2022-10-18 15:45 | 评论(0)
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教育教学随笔
发布人:闫新 2022-10-18 15:43 | 评论(0)
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关注人文主题 聚焦语文要素 实施单元教学 ----第二单元《田家四季歌》教学反思
发布人:钱琳 2022-10-18 10:49 | 评论(0)
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浦东新区新课标改革培训心得体会
发布人:马铭蔚 2022-10-18 09:58 | 评论(0)
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制作人口空间分布图项目式学习
发布人:胡蝶 2022-10-17 20:46 | 评论(0)
发布人: 2022-10-17 20:09 | 评论(0)
发布人: 2022-10-17 14:42 | 评论(0)