知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
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读《PBL项目化学习设计》有感
发布人:陈琳珺 2021-05-20 15:25 | 评论(0)
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啦啦操课程教学反思
发布人:李梦璐 2021-05-20 15:12 | 评论(0)
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《PBL项目化学习设计》读后感
发布人:毛婷婷 2021-05-20 14:19 | 评论(0)
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个例研究
发布人:黄春燕 2021-05-20 13:54 | 评论(0)
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读后感——值得做的幸事
发布人:汤瑛莺 2021-05-19 15:29 | 评论(0)
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《海底世界》上课反思
发布人:陈莹 2021-05-19 10:37 | 评论(0)
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三年级前掷实心球教学反思
发布人:刘晓婷 2021-05-19 09:01 | 评论(-180)
发布人: 2021-05-17 07:24 | 评论(0)
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PBL随笔
发布人:傅宇宸 2021-05-17 07:16 | 评论(0)
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美术学科PBL项目的思考
发布人:赵芝倩 2021-04-27 14:16 | 评论(0)
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4月随笔:跨学科PBL项目
发布人:蔡雅群 2021-04-26 14:39 | 评论(0)
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翻转课堂之初体验
发布人:刘姣红 2021-04-24 22:21 | 评论(0)
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4月教学反思
发布人:程远 2021-04-23 11:44 | 评论(0)
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讲授法教学虽古老,但有用
发布人:吴畑 2021-04-23 11:19 | 评论(0)
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笔算加法(进位) 教学反思
发布人:朱琳琳 2021-04-22 09:45 | 评论(0)