发布人:刘佳 2026-01-20 18:34
以生为本,让计算教学走向深度建构 ——专家指导《进位加法》第四课时教学反思及随笔
发布人:张婧 2026-01-20 16:23
发布人:普建成 2026-01-20 16:01
发布人:蔡立峰 2026-01-20 16:00
发布人:苏思佳 2026-01-20 15:33
发布人:韩潇艺 2026-01-20 15:31
发布人:曹兴涛 2026-01-20 14:49
发布人:杨梦珠 2026-01-20 14:43
发布人:毛婷婷 2026-01-20 13:20
发布人:刘晓婷 2026-01-20 13:09
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二年级上《口语交际:看图讲故事》教学反思
发布人:郑嘉 2020-11-19 16:05 | 评论(0)
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"责任杯”教学反思
发布人:李梦璐 2020-11-19 15:07 | 评论(0)
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找到真正的问题
发布人:汤瑛莺 2020-11-19 14:14 | 评论(0)
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口语交际:小兔运南瓜教学反思
发布人:何春晓 2020-11-19 14:08 | 评论(0)
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责任杯教学反思
发布人:傅宇宸 2020-11-19 13:57 | 评论(0)
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责任杯《小兔运南瓜》反思
发布人:陈莹 2020-11-19 11:21 | 评论(0)
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11月随笔
发布人:蔡雅群 2020-11-19 10:05 | 评论(0)
发布人: 2020-11-18 15:29 | 评论(0)
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浅析诚信教育融入中学生行为规范养成的策略(1)
发布人:吴畑 2020-11-05 11:26 | 评论(0)
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重新解读鲁迅的文章
发布人:金文佳 2020-11-02 11:22 | 评论(0)
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《追风筝的人》读后感
发布人:支鑫 2020-10-26 11:30 | 评论(0)
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以核心素养为导向的深度学习是怎样的
发布人:付诗柳 2020-10-22 09:28 | 评论(0)
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高阶思维之课堂初体验
发布人:刘姣红 2020-10-21 20:07 | 评论(0)
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《为未知而教,为未来而学》读后感
发布人:赵叶 2020-10-20 21:37 | 评论(0)
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榜样的力量
发布人:黄春燕 2020-10-20 21:20 | 评论(0)