知其果、明其因,构建进位加法“种子课”——观摩区教研《进位加法》两课时后的思考
发布人:张婧 2025-12-16 17:59
发布人:杨梦珠 2025-12-16 14:08
发布人:刘晓婷 2025-12-16 08:31
发布人:曹兴涛 2025-12-16 08:18
发布人:揣美慧 2025-12-15 14:21
发布人:胡蝶 2025-12-12 10:22
发布人:张艳 2025-12-12 08:33
发布人:陈琳珺 2025-12-11 08:18
发布人:黄歆 2025-12-02 12:57
发布人:施立芳 2025-12-02 10:34
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学期小结
发布人:闻宇 2024-06-21 15:35 | 评论(0)
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八下学期感悟
发布人:吴海涛 2024-06-21 15:33 | 评论(0)
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初中生命科学教学随笔
发布人:张艳 2024-06-21 15:06 | 评论(0)
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身体素质“课课练”模式研究
发布人:汪泽溥 2024-06-21 15:02 | 评论(0)
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感恩相遇,不忘初心
发布人:吴伟艳 2024-06-21 15:00 | 评论(0)
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创设物理情境,激活学生思维
发布人:郭双鹤 2024-06-21 14:45 | 评论(0)
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美丽的校园之五
发布人:唐金荣 2024-06-21 14:42 | 评论(0)
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发布人:唐金荣 2024-06-21 14:42 | 评论(0)
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《封面设计》教学总结
发布人:柴峥轶 2024-06-21 14:19 | 评论(0)
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落实核心素养,酸碱盐综合复习
发布人:田靓 2024-06-21 14:13 | 评论(0)
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月度教学反思
发布人:黄歆 2024-06-21 13:33 | 评论(0)
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《持续的幸福》读后感
发布人:陶晓丹 2024-06-21 13:26 | 评论(0)
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我与小徐的故事
发布人:龙亚金 2024-06-21 12:32 | 评论(0)
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小学英语阅读教学中高阶思维能力的培养-2
发布人:刘姣红 2024-06-21 08:25 | 评论(0)
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日常小故事-小猫
发布人:陆娟娟 2024-06-21 07:05 | 评论(0)