发布人:何娜 2025-10-24 19:00
发布人:钱琳 2025-10-24 16:31
发布人:张艳 2025-10-24 13:55
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发布人:吴蒙各 2025-10-24 13:49
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发布人:郝宪斌 2025-10-23 10:02
发布人:刁雪梅 2025-10-23 09:23
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读书笔记与感想(四)
发布人:陈蓉蓉 2022-05-25 07:09 | 评论(0)
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新课标下,通过设计可评价的数学活动,培养应用和创新能力
发布人:吴海涛 2022-05-24 23:13 | 评论(0)
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培训体会
发布人:唐金荣 2022-05-24 17:37 | 评论(0)
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2022数学新课改随感
发布人:陆娟娟 2022-05-24 16:00 | 评论(0)
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5月随笔
发布人:程远 2022-05-24 14:04 | 评论(0)
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《数学广场——七巧板》教学设计
发布人:陆莹 2022-05-23 18:28 | 评论(0)
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5月线上教学反思
发布人:普建成 2022-05-21 18:59 | 评论(0)
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重构作业,让学生知行合一
发布人:刘姣红 2022-05-21 14:00 | 评论(0)
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《关于新课标下的一些学习心得》
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重构作业
发布人:傅宇宸 2022-05-20 22:44 | 评论(0)
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小学体育线上课程五月总结与反思
发布人:刘晓婷 2022-05-20 19:20 | 评论(0)
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线上音乐课堂多元化策略反思
发布人:殷莺 2022-05-20 18:52 | 评论(0)
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新标准应变革 新青年当有为
发布人:蔡雅群 2022-05-20 15:29 | 评论(0)
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尝试用新课标理念设计教学
发布人:黄春燕 2022-05-20 13:31 | 评论(0)
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《重构作业》读后感
发布人:毛婷婷 2022-05-19 21:12 | 评论(0)