发布人:俞钰萍 2026-11-17 17:28
发布人:秦华 2026-11-04 14:49
从“教好”到“学好”——读《深度学习的课堂生态——成为“学”的专家》有感
发布人:黄歆 2026-11-04 13:54
发布人:胡昭 2026-11-04 13:13
发布人:田靓 2026-11-02 08:09
“千古侠义:传统儒道之义与《水浒传》江湖侠义的思辨对比”阅读题设计报告
发布人:边鹏 2026-10-29 12:15
发布人:李玲芳 2026-10-27 13:24
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发布人:桂逸军 2026-10-27 12:29
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浅谈语言运用 ——新课标学习反思
发布人:汤瑛莺 2022-06-20 09:56 | 评论(0)
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新课标学习与分享——音乐·唱游
发布人:殷莺 2022-06-20 08:49 | 评论(0)
发布人: 2022-06-18 12:43 | 评论(0)
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新课标背景下——小学体育跨学科主题学习的思考
发布人:刘晓婷 2022-06-13 17:43 | 评论(0)
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物理课标研读之跨学科学习
发布人:郭双鹤 2022-05-26 11:24 | 评论(0)
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网络信息安全
发布人:吴畑 2022-05-26 10:34 | 评论(0)
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行走的课堂,迷你小店铺
发布人:何荣荣 2022-05-25 11:09 | 评论(0)
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培训感悟
发布人:蒋怡雯 2022-05-25 09:52 | 评论(0)
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读书笔记与感想(四)
发布人:陈蓉蓉 2022-05-25 07:09 | 评论(0)
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新课标下,通过设计可评价的数学活动,培养应用和创新能力
发布人:吴海涛 2022-05-24 23:13 | 评论(0)
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发布人:唐金荣 2022-05-24 17:37 | 评论(0)
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2022数学新课改随感
发布人:陆娟娟 2022-05-24 16:00 | 评论(0)
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5月随笔
发布人:程远 2022-05-24 14:04 | 评论(0)
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《数学广场——七巧板》教学设计
发布人:陆莹 2022-05-23 18:28 | 评论(0)
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5月线上教学反思
发布人:普建成 2022-05-21 18:59 | 评论(0)