发布人:俞钰萍 2026-11-17 17:28
发布人:秦华 2026-11-04 14:49
从“教好”到“学好”——读《深度学习的课堂生态——成为“学”的专家》有感
发布人:黄歆 2026-11-04 13:54
发布人:胡昭 2026-11-04 13:13
发布人:田靓 2026-11-02 08:09
“千古侠义:传统儒道之义与《水浒传》江湖侠义的思辨对比”阅读题设计报告
发布人:边鹏 2026-10-29 12:15
发布人:李玲芳 2026-10-27 13:24
发布人:边鹏 2026-10-27 12:55
发布人:桂逸军 2026-10-27 12:29
发布人:施立芳 2026-10-27 12:10
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单元设计反思
发布人:陈琳珺 2021-10-20 12:13 | 评论(0)
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《诗意地教书》
发布人:高小康 2021-10-20 11:24 | 评论(0)
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读《教学生活得像个“人”》有感
发布人:闻宇 2021-10-20 10:23 | 评论(0)
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个人工作反思
发布人:陆莹 2021-10-20 09:38 | 评论(0)
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10月随笔
发布人:何春晓 2021-10-20 09:30 | 评论(0)
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《立定跳远》单元教学设计备课反思
发布人:刘晓婷 2021-10-20 08:47 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:龚红霞 2021-10-20 08:09 | 评论(0)
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极简教育技术初认识
发布人:蔡雅群 2021-10-19 15:02 | 评论(0)
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我愿意静静地等待 ——《我就想静静地教书》读后感
发布人:汤瑛莺 2021-10-19 12:29 | 评论(0)
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《终身成长》读后感
发布人:傅宇宸 2021-10-18 08:51 | 评论(0)
发布人: 2021-10-17 07:08 | 评论(0)
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指向崇武尚德的武术项目化学习
发布人:施达 2021-10-14 14:28 | 评论(0)
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情由心生 景因情起
发布人:刘桂玲 2021-09-28 15:58 | 评论(0)
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《用合适的方法解一元二次方程》课例研究 第一部分
发布人:吴畑 2021-09-26 14:02 | 评论(0)
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9月随笔
发布人:程远 2021-09-26 10:10 | 评论(0)