发布人:揣美慧 2026-03-13 11:39
发布人:胡蝶 2026-03-11 13:16
发布人:丁芳琳 2026-03-09 10:34
以反馈为钥,启教学新境 ——《可见的学习-反馈的力量》读后感
发布人:俞钰萍 2026-03-05 14:02
读书笔记——《基于主题意义探究的初中英语Reading Plus教学探究》
发布人:韩琼雯 2026-03-02 15:11
发布人:施立芳 2026-02-28 13:29
发布人:陆娟娟 2026-01-30 11:40
发布人:蒋怡雯 2026-01-30 09:27
发布人:吴畑 2026-01-29 12:10
发布人:李文杰 2026-01-28 14:49
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毛婷婷老师
发布人:毛婷婷 2017-09-18 16:14 | 评论(0)
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9月随堂课反思
发布人:陈琳珺 2017-09-18 15:55 | 评论(0)
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9月随堂课反思
发布人:陈琳珺 2017-09-18 15:54 | 评论(0)
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三年规划阶段小结
发布人:汤瑛莺 2017-06-21 18:38 | 评论(0)
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三年规划小结
发布人:汤瑛莺 2017-06-20 17:42 | 评论(0)
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三年规划阶段性小结
发布人:陈琳珺 2017-06-20 15:29 | 评论(0)
发布人: 2017-06-20 08:00 | 评论(0)
发布人: 2017-06-16 09:19 | 评论(0)
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好学深思,身体力行
发布人:汤瑛莺 2017-05-20 10:32 | 评论(0)
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好学深思,身体力行
发布人:汤瑛莺 2017-05-20 10:30 | 评论(0)
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从牛津4A Henry the Dog谈直观情境在小学英语课堂中词汇教学的作用
发布人:陈琳珺 2017-05-19 17:42 | 评论(0)
发布人: 2017-05-19 15:13 | 评论(0)
发布人: 2017-05-17 09:19 | 评论(0)
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和学生一起仰望“星空”
发布人:汤瑛莺 2017-04-20 14:39 | 评论(0)
发布人: 2017-04-20 09:18 | 评论(0)