让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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五年级期末教学反思
发布人:程金玲 2026-01-20 08:52 | 评论(0)
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育人故事:破壁四载,我与“小霸王”的双向奔赴
发布人:江雪瑶 2026-01-20 08:32 | 评论(0)
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是“顽童”亦是“璞玉” ——班主任育人故事
发布人:何春晓 2026-01-20 08:32 | 评论(0)
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教学反思
发布人:李怡 2026-01-20 08:27 | 评论(0)
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在“咸”的玩笑里,看见教育的光 ——读《咸的玩笑》有感
发布人:胡蝶 2026-01-19 19:19 | 评论(0)
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从“孤岛”到“桥梁”的成长
发布人:刘宝莲 2026-01-19 18:04 | 评论(0)
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付会敏:育人故事
发布人:付会敏 2026-01-19 17:19 | 评论(0)
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《教室里的停机坪》
发布人:高小康 2026-01-19 17:01 | 评论(0)
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一张未到岗的凳子 —— 一场双向成长的约定
发布人:李雪 2026-01-19 16:43 | 评论(0)
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蜕变:从“啃食童年”到劳动小榜样
发布人:钱琳 2026-01-19 16:25 | 评论(0)
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奔跑的小星星
发布人:张明敏 2026-01-19 16:16 | 评论(0)
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年历制作实践活动小记
发布人:宋单俊 2026-01-19 15:54 | 评论(0)
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从“散落的彩笔”到“绽放的善意”
发布人:董园园 2026-01-19 14:24 | 评论(0)
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教学反思:从教材出发,构建有生命力的英语课堂
发布人:曹钰祺 2026-01-19 14:09 | 评论(0)
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学期总结
发布人:程甜甜 2026-01-19 10:50 | 评论(0)