让推理看得见、说得出 ——听曹培英老师“推理能力及其培养”讲座的点滴体会
发布人:崔倩倩 2026-09-19 16:52
发布人:揣美慧 2026-09-18 20:07
发布人:江雪瑶 2026-09-18 16:05
发布人:陆莹 2026-09-18 14:12
发布人:高小康 2026-09-18 13:39
发布人:高小康 2026-09-18 13:33
从“教策略”到“育思维”的深度学习转型——读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏洁 2026-09-18 13:22
发布人:刘佳 2026-09-18 12:15
拥抱变化,守好教育的本心 —— 读《教育新语:人工智能时代教什么,怎么学》有感
发布人:苏思佳 2026-09-18 11:53
发布人:张明敏 2026-09-18 11:52
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一把差点“罢演”的折扇
发布人:黄佳昀 2025-12-22 10:28 | 评论(0)
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听高晶老师分享有感:让教学真正走向学生
发布人:苏思佳 2025-12-20 20:16 | 评论(0)
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从“小霸王”到“小卫士”——小李的成长之路
发布人:毛婷婷 2025-12-20 14:07 | 评论(0)
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《2AU3 On the way》单元教学反思
发布人:曹钰祺 2025-12-20 13:46 | 评论(0)
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调座位
发布人:陆娟娟 2025-12-20 12:56 | 评论(0)
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《父爱之舟》教学反思
发布人:刘佳 2025-12-20 10:59 | 评论(0)
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《名帖来拜年》教学反思
发布人:程金玲 2025-12-20 10:13 | 评论(0)
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“跳上成立撑—起立—前跳下”教学反思
发布人:普建成 2025-12-19 22:00 | 评论(0)
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读书分享
发布人:刘宝莲 2025-12-19 21:02 | 评论(0)
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《行书基础》单元教学反思
发布人:韩潇艺 2025-12-19 17:25 | 评论(0)
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从文化符号到个性表达:十二生肖剪纸的美学嬗变
发布人:曾瑶 2025-12-19 17:15 | 评论(0)
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《龙的传人》单元教学反思
发布人:嵇嘉玲 2025-12-19 17:05 | 评论(0)
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于真实情境中唤醒言语生命
发布人:俞钰萍 2025-12-19 15:29 | 评论(0)
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教育小故事
发布人:龚红霞 2025-12-19 15:12 | 评论(0)
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12月随笔
发布人:石凯 2025-12-19 15:07 | 评论(0)