[个人博客] | 智慧教育视域下一年级数学“时间的初步认识”教学实践

发布人：任亚静 2025-05-19 16:57 | 评论（0）

[个人博客] | 智慧教育教学案例《谁围出的面积最大》

发布人：陆莹 2025-05-19 16:57 | 评论（0）

[个人博客] | AI赋能教学《肥皂泡》教学随笔

发布人：高小康 2025-05-19 16:33 | 评论（0）

[个人博客] | AI赋能教学随笔

发布人：刘宝莲 2025-05-19 16:09 | 评论（0）

[个人博客] | 《终身成长》读后感：以成长型思维重构小学信息科技教育

发布人：蔡立峰 2025-05-19 14:59 | 评论（0）

[个人博客] | 教育专著读后感

发布人：韩琼雯 2025-05-19 14:24 | 评论（0）

[个人博客] | 《终身成长》阅读心得：在童心里播种成长的力量

发布人：曹钰祺 2025-05-19 13:51 | 评论（0）

[个人博客] | 《终身成长》读后感：成长型思维在体育课堂的绽放

发布人：普建成 2025-05-19 13:28 | 评论（0）

[个人博客] | 以成长型思维，育体育之花——《终身成长》读后感

发布人：杨梦珠 2025-05-19 13:05 | 评论（0）

[个人博客] | 停滞成长，才是最可怕的衰老——再读《终身成长》有感

发布人：余贤赟 2025-05-19 10:25 | 评论（0）

[个人博客] | Tpack模型下丰富小学音乐节奏素养教学的模式---以“库乐队”应用为例

发布人：揣美慧 2025-05-19 08:47 | 评论（0）

[个人博客] | AI赋能教学随笔

发布人： 2025-05-19 08:45 | 评论（0）

[个人博客] | ​AI 赋能习作教学反思：在技术与人文之间寻找平衡点

发布人：徐晨 2025-05-18 21:16 | 评论（0）

[个人博客] | 以真诚的灯火，照亮成长的迷途 ——一次“考后风波”的处理

发布人：胡蝶 2025-05-18 16:42 | 评论（0）

[个人博客] | 借AI之力探秘“三角形”

发布人：宋单俊 2025-05-17 20:07 | 评论（0）